v. 15 (2026): XV Semana da Matemática e Educação Matemática

A SEMAT é um evento anual, com o objetivo de disseminar conhecimento e compartilhar experiências de maneira gratuita aos estudantes do curso de Licenciatura em Matemática, professores de Matemática e pessoas interessadas nos temas e atividades da SEMAT.

Publicado: 15/04/2026

Artigo

IDENTIFICAÇÃO DE FONTES E EVOLUÇÕES CONCEITUAIS DO CAPÍTULO IV DO LIVRO AS IDEIAS FUNDAMENTAIS DA MATEMÁTICA, DE AMOROSO COSTA.

Yasmin Moraes Paiva, Rodrigo Rafael Gomes
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A CORRELAÇÃO ENTRE AS HABILIDADE DE GEOMETRIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O NÍVEIS DE PENSAMENTO GEOMÉTRICO DE VAN HIELE.

Matheus Nunes, Monica Huguenin de Araujo Faria
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A PLATAFORMA MATIFIC NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: GAMIFICAÇÃO E PLATAFORMIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA

Cláudia Aparecida Martins, Ariane Pinoza, Daniel Tebaldi Santos
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A definição em matemática, segundo Amoroso Costa: um estudo do capítulo 2 do livro ‘As idéas fundamentaes da mathematica’

Gustavo Ramos, Rodrigo Rafael Gomes
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ENSINO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: ESTRATÉGIAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Dornil Juventino de Moura Cardoso, Ivan Donizete de Próprio, Daniel Tebaldi Santos
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Relato de experiência

O JOGO DA VELHA DA PORCENTAGEM A PRÁTICA LÚDICA COMO ESTRATÉGIA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)

Irys Aparecida Silva da Silva, Alex, Adrielen
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Ensino de Frações Uma Abordagem Prática.

Isabelle Marques Rodrigues Amado, Ariane, Lisandra
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A MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS COMO ESTRATÉGIA PARA A COMPREENSÃO DE CONCEITOS FRACIONÁRIOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Isabela Teixeira, Tamires Dell'Orti
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O Ensino-aprendizagem de Matemática através de projetos interdisciplinares no componente de Eletivas

BRUNA LOPES
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O contexto da feira como recurso pedagógico no ensino das operações básicas Uma proposta didática para turmas do ensino fundamental 1

Adrielen Pereira de Souza
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Resumo - Feira de Matemática

Estojo de Frações

Sandra Katayama dos Santos
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IF nas escolas jogos matemáticos, tapa na mesa de frações

Maythe Gigante
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IF nas escolas jogos matemáticos, tabuleiro de operações

Maythe Gigante, Thabta Lucas , Maria Braga , Nataly Broleze
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Catálogo de Jogos de Origem Africana para o Ensino de Matemática

Alex Rodrigues dos Santos, Rian de Almeida Silva
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Teorema de Pitágoras Generalizado

Nataly Julia de Araujo Broleze
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Extensão IF nas escolas jogo da memória de frações

Nataly Julia de Araujo Broleze
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BRINCANDO COM A SORTE: O USO DE JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE PROBABILIDADE

Gabriel Pereira
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extensão IF nas escolas roleta de equações

Thabta Lucas
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Jogo Matemático: Cara a Cara

Maria Eduarda Cunha Sousa Braga
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Ensino de Frações: Uma Abordagem Prática.

Isabelle Marques Rodrigues Amado, Ariane, Lisandra
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Sistema de Numeração de Base 6

DIVANI SAMPAIO ALVAREZ, Claudomiro
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Jogo da memória Explorando a Relação entre Frações e Números Decimais

Brenda Couto
O GEOPLANO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

David Nunes Tenório
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UTILIZANDO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA A PRODUÇÃO DE UM LIVRO INFANTIL COM DESAFIOS MATEMÁTICOS

Everton Larri Procopio Coelho
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Pintando Ordens

Bianca de Mattos Moraes, Lilian Karam Parente Cury Spiller

v. 15 (2026): XV Semana da Matemática e Educação Matemática

Artigo

IDENTIFICAÇÃO DE FONTES E EVOLUÇÕES CONCEITUAIS DO CAPÍTULO IV DO LIVRO AS IDEIAS FUNDAMENTAIS DA MATEMÁTICA, DE AMOROSO COSTA.

A CORRELAÇÃO ENTRE AS HABILIDADE DE GEOMETRIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O NÍVEIS DE PENSAMENTO GEOMÉTRICO DE VAN HIELE.

A PLATAFORMA MATIFIC NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: GAMIFICAÇÃO E PLATAFORMIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA

A definição em matemática, segundo Amoroso Costa: um estudo do capítulo 2 do livro ‘As idéas fundamentaes da mathematica’

ENSINO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: ESTRATÉGIAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Relato de experiência

O JOGO DA VELHA DA PORCENTAGEM A PRÁTICA LÚDICA COMO ESTRATÉGIA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)

Ensino de Frações Uma Abordagem Prática.

A MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS COMO ESTRATÉGIA PARA A COMPREENSÃO DE CONCEITOS FRACIONÁRIOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

O Ensino-aprendizagem de Matemática através de projetos interdisciplinares no componente de Eletivas

O contexto da feira como recurso pedagógico no ensino das operações básicas Uma proposta didática para turmas do ensino fundamental 1

Resumo - Feira de Matemática

Estojo de Frações

IF nas escolas jogos matemáticos, tapa na mesa de frações

IF nas escolas jogos matemáticos, tabuleiro de operações

Catálogo de Jogos de Origem Africana para o Ensino de Matemática

Teorema de Pitágoras Generalizado

Extensão IF nas escolas jogo da memória de frações

BRINCANDO COM A SORTE: O USO DE JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE PROBABILIDADE

extensão IF nas escolas roleta de equações

Jogo Matemático: Cara a Cara

Ensino de Frações: Uma Abordagem Prática.

Sistema de Numeração de Base 6

Jogo da memória Explorando a Relação entre Frações e Números Decimais

O GEOPLANO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

UTILIZANDO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA A PRODUÇÃO DE UM LIVRO INFANTIL COM DESAFIOS MATEMÁTICOS

Pintando Ordens

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