IF nas escolas

jogos matemáticos, tapa na mesa de frações

Resumo

O trabalho apresenta o desenvolvimento e a aplicação de um jogo educativo
fundamentado na utilização de roletas como recurso lúdico para o ensino de
Matemática. A proposta visa abordar os conceitos de divisão e fração de maneira
contextualizada e interativa, possibilitando ao educando a construção do
conhecimento por meio da manipulação e da observação de resultados. As roletas
são utilizadas como ferramenta para a geração aleatória de números, os quais
servem de base para a realização de operações de divisão e para a representação
fracionária das partes em relação ao todo. A metodologia adotada busca romper
com a tradicionalidade do ensino, promovendo o raciocínio lógico-matemático, a
estimativa e a resolução de problemas de forma dinâmica.