Jogo da memória
Explorando a Relação entre Frações e Números Decimais
Palavras-chave:
Frações, Números decimais, Jogo didático, Ensino de Matemática, Ensino aprendizagemResumo
O jogo da memória de frações e números decimais foi desenvolvido como um recurso didático voltado aos alunos do 5º ano do ensino fundamental, com o objetivo de auxiliar na compreensão da equivalência entre frações e números decimais. O jogo é composto por 36 cartas, feitas em cartolina, folha sulfite e revestidas com contact. Cada par contém uma carta com a fração e outra com o decimal correspondente, todas no mesmo tamanho e com escrita clara, facilitando a visualização e a associação entre as representações. Esse jogo foi proposto em uma regência de estágio realizada nos anos iniciais do ensino fundamental. Antes de iniciar o jogo, foram realizadas perguntas diagnósticas para investigar o conhecimento prévio dos alunos acerca da relação entre frações e decimais. A atividade buscou promover uma aprendizagem significativa por meio do lúdico, estimulando a observação, a associação e o raciocínio lógico-matemático. Durante a atividade, os estudantes demonstraram interesse e engajamento, evidenciando avanços na identificação das equivalências entre as duas representações numéricas. O jogo mostrou-se eficiente para favorecer a participação ativa, o trabalho em grupo e a troca de saberes, contribuindo para a apropriação de um conhecimento matemático de forma prazerosa. A proposta reafirma a importância do uso de recursos didáticos e metodologias diversificadas no ensino da Matemática, especialmente em temas que exigem abstração e múltiplas formas de representação.
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