O contexto da feira como recurso pedagógico no ensino das operações básicas

Uma proposta didática para turmas do ensino fundamental 1

Resumo

Este trabalho relata uma experiência pedagógica realizada com alunos do ensino fundamental, com o objetivo de integrar conceitos matemáticos a situações do cotidiano por meio da simulação de uma feira. A atividade envolveu a construção de uma banca com frutas impressas e a utilização de cédulas e moedas fictícias para a compra dos itens, permitindo que os estudantes praticassem operações de adição, subtração, multiplicação e trabalhassem com conceito monetário de maneira lúdica e interativa. Foram utilizados materiais variados para a montagem da feira, bem como elementos decorativos, com a intenção de tornar o ambiente mais atrativo e aproximar os alunos da realidade de compras e vendas. Durante a atividade, os estudantes foram estimulados a resolver problemas.