Daniel Tebaldi Santos
O ensino de matemática e a articulação com a programação computacional
- 10/11 - Terça-feira- 19h00
Resumo
Aspectos da programação computacional como possibilidades para os professores articularem às suas práticas de ensinar matemática. Sobretudo, como forma de superação da racionalidade instrumental advinda da imediaticidade das relações sociais de trabalho. A programação computacional pode atuar no desenvolvimento de habilidades relacionadas à criatividade, a resolução de problemas, ao pensamento abstrato e à criação de ambientes que oportunizem protagonismo aos estudantes.
Mini CV
Possui graduação em Licenciatura em Matemàtica com intercâmbio na Unviversidade Complutense de Madri, Mestrado profissional (Profmat) pela Universidade Estadual de Campinas e Doutorando em Educação Matemática, com linha de pesquisa em Tecnologias Digitais e Educação Matemática pela Unesp campus Rio Claro. Professor do ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus Bragança Paulista.