Paradoxos e Falácias
Integrantes:
Professora Diana Terezinha Amaro
Descrição da Oficina:
Tendo em vista que a principal metodologia de pesquisa adotada na matemática é o método indutivo, percebemos a grande importância do desenvolvimento do raciocínio lógico para compreensão desta ciência. De modo a destacar a relevância das demonstrações matemáticas e do método indutivo, esta oficina propõe uma análise de algumas falácias e paradoxos, cujos enunciados não são, necessariamente, matemáticos.
Inicialmente, os conceitos e falácia de paradoxo serão discutidos. Em seguida, os participantes se organizarão em grupos de quatro pessoas. Cada grupo receberá um enunciado diferente e discutirão se este enunciado é uma falácia ou um paradoxo ou nenhuma destas denominações.
Por fim, os grupos compartilharão seus enunciados e conclusões para uma discussão conjunta.
