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<oembed><version>1.0</version><provider_name>SEMAT</provider_name><provider_url>https://sites.bra.ifsp.edu.br/semat</provider_url><author_name>admin_semat25</author_name><author_url>https://sites.bra.ifsp.edu.br/semat/author/admin_semat25/</author_url><title>Programa&#xE7;&#xE3;o - SEMAT</title><type>rich</type><width>600</width><height>338</height><html>&lt;blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="0A7OT5QVx7"&gt;&lt;a href="https://sites.bra.ifsp.edu.br/semat/programacao/"&gt;Programa&#xE7;&#xE3;o&lt;/a&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://sites.bra.ifsp.edu.br/semat/programacao/embed/#?secret=0A7OT5QVx7" width="600" height="338" title="&#x201C;Programa&#xE7;&#xE3;o&#x201D; &#x2014; SEMAT" data-secret="0A7OT5QVx7" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;script&gt;
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</html><description>06/05 &#x2013; quarta-feira Cerim&#xF4;nia de Abertura com Lan&#xE7;amento de Livro e Apresenta&#xE7;&#xE3;o Cultural 08h &#x2013; 09h30 Sala de eventos eventos Maria Isabel (A501) link de inscri&#xE7;&#xE3;o: https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/16794/ 1. Cerim&#xF4;nia de Abertura: Diretora-geral: Alessandra Casimiro de Souza Matricaldi 2. Apresenta&#xE7;&#xE3;o Cultural: Julio, Samir, Matheus e Isac &#x2013; quarteto de cordas Ednilson Rog&#xE9;rio Broleze &#x2013; Viol&#xE3;o Rubens Pantano Filho e estudadntes &#x2013; forr&#xF3;. 3. Lan&#xE7;amento de livro: Conex&#xF5;es do saber: Matem&#xE1;tica, Ciencias e Educa&#xE7;&#xE3;o. Organizadores: Profa. Dra. Ana Carina Freschi, Profa. Dra. Luciane de Castro Quintiliano e Prof. Dr.Rubens Pantano Filho Intervalo 09h30 &#xE0;s 09h45 &#x2013; Laborat&#xF3;rio de ensino de Matem&#xE1;tica (A507) Caf&#xE9; especial para os participantes no LEM Pr&#xE1;ticas docentes subversivamente respons&#xE1;veis 09h45 &#xE0;s 11h30 &#x2013; Sala de evento Maria Isabel (A501) link de inscri&#xE7;&#xE3;o: https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/16743/ Respons&#xE1;veis: Profa. Dra. Celi Espasandin Lopes &#x2013; PPGE/FaE/UFMG Resumo: O objetivo dessa palestra &#xE9; discutir os desafios atuais postos para o trabalho docente, considerando as pol&#xED;ticas p&#xFA;blicas recentemente implementadas com foco no curr&#xED;culo, materiais did&#xE1;ticos e no controle do trabalho do professor. Diante de tais desafios, buscamos provocar reflex&#xF5;es sobre as possibilidades de mobiliza&#xE7;&#xE3;o do conceito de insubordina&#xE7;&#xE3;o criativa nas pr&#xE1;ticas docentes dos professores e gestores. O cerne das ideias para a cria&#xE7;&#xE3;o do conceito de insubordina&#xE7;&#xE3;o criativa se pauta nos estudos do soci&#xF3;logo Merton, na d&#xE9;cada de 60. Na &#xE1;rea de Educa&#xE7;&#xE3;o, na d&#xE9;cada de 80, pesquisadores de Chicago o utilizaram para investigar atua&#xE7;&#xF5;es de diretores de escolas em rela&#xE7;&#xE3;o &#xE0;s inst&#xE2;ncias superiores com o objetivo de diluir os efeitos desumanizantes de ordens autorit&#xE1;rias e impessoais. No Brasil, este conceito come&#xE7;a a ser utilizado em 2014 por Beatriz Silva D&#x2019;Ambrosio e Celi Espasandin Lopes, quando assumem a subvers&#xE3;o respons&#xE1;vel de professores e gestores ao efetivarem a&#xE7;&#xF5;es insubordinadas criativamente em prol da Educa&#xE7;&#xE3;o Matem&#xE1;tica de crian&#xE7;as, jovens e adultos. S&#xE3;o pr&#xE1;ticas profissionais que contemplam a diversidade e a equidade visando a &#xE9;tica e o comprometimento com a qualidade de vida humana em seus fazeres profissionais. Minicurso: Introdu&#xE7;&#xE3;o ao Xadrez: princ&#xED;pios b&#xE1;sicos e primeiros movimentos 13h &#x2013; 16h Sala: B102 link de inscri&#xE7;&#xE3;o: https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/16744/ Respons&#xE1;veis: Ednilson Rodrigues Broleze, Jhuan Martins Bueno, Maria Eduarda da Cunha Sousa Braga, Nataly Julia de Araujo Broleze e Thabta Isabelly dos Santos Lucas Resumo: Este minicurso tem como objetivo introduzir os participantes ao jogo de xadrez, sendo voltado especialmente para aqueles que ainda n&#xE3;o conhecem suas regras e din&#xE2;mica. Durante a atividade, ser&#xE3;o apresentados os princ&#xED;pios b&#xE1;sicos do jogo, incluindo o tabuleiro, o movimento das pe&#xE7;as e as regras fundamentais. Al&#xE9;m disso, ser&#xE3;o discutidas algumas no&#xE7;&#xF5;es iniciais de estrat&#xE9;gia que auxiliam na compreens&#xE3;o do desenvolvimento das partidas. Ao final, espera-se que os participantes estejam aptos a iniciar uma partida e compreender a l&#xF3;gica b&#xE1;sica do jogo. Minicurso: Pit&#xE1;goras a Matem&#xE1;tica por tr&#xE1;s da m&#xFA;sica 13h &#xE0;s 15h. Sala B405 link de inscri&#xE7;&#xE3;o: https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/16745/ Respons&#xE1;veis: Ednilson Rog&#xE9;rio Broleze Resumo: Neste minicurso ser&#xE1; apresentada a rela&#xE7;&#xE3;o entre o fil&#xF3;sofo Pit&#xE1;goras, a Matem&#xE1;tica e a M&#xFA;sica. O objetivo principal &#xE9; mostrar a trajet&#xF3;ria de Pit&#xE1;goras e como ele se tornou o &#x201C;pai da teoria musical&#x201D; ao descobrir que os sons musicais harmoniosos est&#xE3;o ligados a propor&#xE7;&#xF5;es num&#xE9;ricas simples entre os comprimentos das cordas de instrumentos. Oficina: Software Tinkercad 19h &#xE0;s 22h, Sala A407 link de inscri&#xE7;&#xE3;o: https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/16749/ Professora: Queliane Ribeiro Rocha &#x2013; SESI -Bragan&#xE7;a Paulista/SP Resumo: A oficina proposta para a SEMAT tem como objetivo apresentar aos professores o software Tinkercad como uma ferramenta de apoio ao ensino de conceitos espaciais. Durante a atividade, ser&#xE1; constru&#xED;do um prisma no ambiente virtual, permitindo que os participantes calculem manualmente o volume da figura e comparem o resultado com o gerado pelo software. Al&#xE9;m disso, a oficina possibilita explorar a visualiza&#xE7;&#xE3;o de objetos em 3D, favorecendo a compreens&#xE3;o das formas geom&#xE9;tricas e de suas propriedades.&#x200B; Intervalo 20h45 &#xE0;s 21h &#x2013;&nbsp;Laborat&#xF3;rio&nbsp;de ensino de&nbsp;Matem&#xE1;tica&nbsp;(A507)Caf&#xE9; especial para os participantes no LEM 07/05 &#x2013; quinta-feira Roda de Conversa com Egressos 08h &#xE0;s 11h &#x2013; Sala de evento Maria Isabel (A501) link de inscri&#xE7;&#xE3;o: https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/16775/ Mediadoras: Prof. Dra. Luciane de Castro Quintiliano e Prof. Dra. Monica Huguenin de Araujo Faria Egressos: Bruna dos Santos Lopes e Matheus Luccas Nunes Resumo: O objetivo do bate-papo &#xE9; compartilhar experi&#xEA;ncias reais sobre o in&#xED;cio da carreira, os desafios do cotidiano escolar e as possibilidades de atua&#xE7;&#xE3;o profissional. Al&#xE9;m disso, busca-se acolher e sanar as inquieta&#xE7;&#xF5;es dos participantes, criando um espa&#xE7;o aberto para di&#xE1;logos, trocas de saberes e reflex&#xF5;es sobre a constru&#xE7;&#xE3;o da identidade do professor de Matem&#xE1;tica. Eles j&#xE1; estiveram no mesmo lugar que voc&#xEA;. Venha ouvir as hist&#xF3;rias reais, os desafios superados e as conquistas de quem transformou a paix&#xE3;o pela Matem&#xE1;tica em uma carreira na Licenciatura. Uma troca de experi&#xEA;ncias imperd&#xED;vel na SEMAT-BRA Intervalo 20h45 &#xE0;s 21h &#x2013;&nbsp;Laborat&#xF3;rio&nbsp;de ensino de&nbsp;Matem&#xE1;tica&nbsp;(A507)Caf&#xE9; especial para os participantes no LEM Oficina: Algoritmos (Des)Plugados de Dobraduras de Papel: um processo 13h &#xE0;s 16h &#x2013; Sala: A407 link de inscri&#xE7;&#xE3;o (apenas para os alunos do 3&#xBA; ano de eletroeletr&#xF4;nica): https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/16791/ Profa. Dra. Aline Silva De Bona &#x2013; IFRS &#x2013; Campus Os&#xF3;rio Resumo: A proposta objetiva dialogar a import&#xE2;ncia dos recursos pedag&#xF3;gicos, como os Algoritmos das dobraduras de papel, que s&#xE3;o objetos-de-pensar-com, porque eles proporcionam a investiga&#xE7;&#xE3;o Matem&#xE1;tica ancorada na curiosidade docente, e do estudante e seu coletivo. Ao explorar um recurso que &#xE9; um algoritmo de forma aut&#xF4;noma e respons&#xE1;vel o sujeito tem a oportunidade de aprender a aprender o pensamento Matem&#xE1;tico combinado com o pensamento computacional, de forma a explorar e potencializar seus saberes quanto ao uso das tecnologias digitais e, em especial, quanto aos conceitos de Matem&#xE1;tica. Cabe ainda destacar, a import&#xE2;ncia do coletivo nas dobraduras modulares. &#x200B; Avalia&#xE7;&#xF5;es externas em larga escala potencializadas e limites para o processo educativo 19h30 &#x2013; 22h00 link de inscri&#xE7;&#xE3;o &#x2013; EVENTO CANCELADO: https://suap.ifsp.edu.br/eventos/inscricao_publica/16792/ Professor Dr. Jean Douglas Zeferino Resumo: A palestra prop&#xF5;es uma reflex&#xE3;o cr&#xED;tica orientada pelos seguintes objetivos: apresentar as concep&#xE7;&#xF5;es das avalia&#xE7;&#xF5;es externas em larga escala e sua rela&#xE7;&#xE3;o com a reforma do estado; explorar seus benef&#xED;cios para a pol&#xED;tica educacional e os processos pedag&#xF3;gicos em sala de aula; e destacar os limites e as repercuss&#xF5;es dos</description><thumbnail_url>https://sites.bra.ifsp.edu.br/semat/wp-content/uploads/2026/03/Abertura.png</thumbnail_url><thumbnail_width>450</thumbnail_width><thumbnail_height>308</thumbnail_height></oembed>
