Elisandra Aparecida Alves da Silva

Doutora em Ciências pela Escola Politécnica da USP (2011), mestre em Ciência da Computação pela USP de São Carlos (2001) e graduada em Ciência da Computação pela Universidade Federal de São Carlos (1998). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo e coordenadora do Projeto de Extensão IF(meninas){nas exatas}. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas: Aprendizado de Máquina, Predição de Links, Teoria de Conjuntos Fuzzy e Tecnologias Assistivas.

Karla Cristiny Moraes da Silva

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade São Francisco (2012). Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos (PPGGOSP) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atuou como professora de Ensino Fundamental 1 na Prefeitura Municipal de Bragança Paulista. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Desenvolve pesquisa sobre o tema da evasão escolar, especialmente no IFSP, sob a perspectiva teórica da Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu.

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